一、认识贯彻执行题

贯彻执行题又称公文写作题，是要求考生在考试中，按照公文的格式，拟写出符合题干要求的法定公文或事务文书的申论考试题目。

二、贯彻执行题的功能

常见的贯彻执行题即公文的文种，其功能无外乎概括总结一件事 (如报告、总结) 、发挥宣传推广的作用 (如宣传稿、倡议书) 、分析评介某事/某现象 (如，短评、时评 ) 、解决某个问题 (如通知) ；要想拿到贯彻执行题的高分，就需要在我们作答的时候能够明确目的、语言得体、格式正确和结构合理。

三、快解贯彻执行题

(一) 四步快解法

贯彻执行题的本质是：归纳概括+格式

四步快解法：审题干、确定文体、精读材料，找要点、分类合并

(二) 详细解析“四步快解法”

第一步，审题干

( 1 ) 审清楚身份要素。身份需包括你与对方两重身份，审清对方的身份是为了得出称呼要素的具体内容 (你是对谁写，是对市民/学生/领导) ，审清自己的身份 (你是谁) 是为了得出落款时是否发文单位的具体内容。

( 2 ) 审文体。文体不同文章的格式也不同。审清楚文体可以大致判断要不要注意格式要求；大部分情况下，需要有格式要求的题目，要写清五要素，即包括标题 (居中写) 、称呼 (另取一行顶格写) 、正文 (另取一行，空两格写) 、发文单位和发文时间 (落款，右下角写，日期用阿拉伯数字) ，

第二步，确定文体格式

常见的四类文体格式：

( 一 ) 讲话宣传类

( 二 ) 概括总结类

( 三 ) 短文评论类

( 四 ) 其他

( 一 ) 讲话宣传类

1、编者按

编者按是报刊编者对新闻或文章加提示性说明和重要批注的工作。

( 1 ) 格式：

编者按：正文

( 2 ) 正文：

①背景介绍，引出主题

② 概括现状、介绍发展历程、罗列事例、分析影响等 (不一定，根据材料确定)

③ 呼吁或总结

编者按： ( 正文 ) ...

【例】 F 市教育局准备根据 “给定资料 1”中任校

长的发言稿编一期简报，推广第三中学 “五育” 融合育人的做法。请你为该简报撰写一则 “编者按”。 (15 分)

要求:全面、准确、简明扼要。不超过 250 字。

(首行空两格直接写 )

编者按：正文.....

【解析】 (1 ) 本题按照编者按的一般要求，只需要写到了标题和正文即可。 (2)正文部分，一方面介绍了本次发言的背景内容;另一方面分别从“五育”即“德育 ” “ 智育” “ 体育” “ 美育” “ 劳动教育” 五个方面介绍具体做法 ﹔ 最后进行总结。

2 、宣传稿

( 1 ) 格式：标题+正文+ ( 落款 ) 发文单位+发文日期( 可写可不写，把稳起见最好写)

( 2 ) 正文：

①开头：介绍背景，引出主题

② 主体：宣传的内容 (根据材料、灵活分段)

③ 结尾：发出呼吁

【例】假如你是省政法委的一名工作人员 (身份) ，请根据 “给定资料 1” ( 阅读范围) ，围绕 “法治文化建设” 为主题 (标题，“以...为主题”时，题目需要自拟 ) ，为省政法委官网写一篇宣传稿 (文体) 。 (35分)

要求：内容全面，条理清晰，语言流畅，有逻辑性；字数 600-800 字。

标题：打造法治社会推进法制建设

正文...

省政法委宣传处

xx 年 xx 月 xx 日

【解析】本题按照宣传稿的写法，写到了标题、正文和落款。落款和日期可写可不写，搞不清楚的情况下就不用写，就按公文写作的一般写法写，因为内容才是最重要的。其次，在正文方面，围绕着 “法治文化建设”这一主题结合材料，可以先介绍了法治文化建设的总体成果;然后从材料中找出具体可推进法治文化建设的具体做法;最后对法治文化建设的积极效果进行了总结。

3、倡议书

倡议书是公开信的一种，既有面向社会也有面向小范围、特定人群的，其目的在于唤起受众重视、促成共识、引导思想和行为。

( 1 )格式：标题+发文对象+正文+发文单位+发文日期

( 2 ) 正文

①开头：介绍背景，引出主题

②主体：倡议的内容 (根据材料、灵活分段)

③结尾：发出倡议

【例】为了响应国家 “清朗” 行动的号召，请根据 “给定资料 1”，以 S 县县委网信办的名义草拟一份倡议书，呼吁青少年自觉抵制不良 “ 饭圈文化”。 (25 分)

要求: 内容全面，针对性强，条理清楚，语言准确，字数在 500 字左右。

抵制 “饭圈"不良风气建设清朗网络空间( 标题 )

广大青年朋友们： ( 发文对象 )

正文...

s 县县委网信办

( 发文单位 )

xx 年 xx 月 xx 日

( 日期 )

【解析】 (1 ) 格式方面，本参考答案写到了 “标题”

“称谓” “正文” “落款”四个部分,落款包含了发文单位和日期。 (2 ) 正文部分，一方面从内容上来看，围绕 “抵制不良 ‘饭圈文化’” 这一主题结合材料所给内容展开，分别可以写到 “饭圈文化”的背景、含义、评价、问题及危害等；因为是倡议书，在写主体部分的时候应从 “端正思想，理智追星” “遵纪守法，文明上网” “积极作为，主动监督”等方面写倡议的具体内容；结尾发出的呼吁号召应是正能量的。

4 、讲话稿

讲话稿是考的概率最高的，其中还包括演讲稿、讲解稿、发言稿、发言提纲 ( 除发言提纲以外需要写称谓，其他类型的提纲，都可以只写标题与正文即可 )

(1) 格式：标题+发文对象 (称谓 ) +正文+ ( 落款 ) 发文单位+发文日期

(2) 正文：

①开头：开场白 (背景介绍，引出主题，自我介绍等)

② 主体：讲话的内容 (问题，原因，影响，对策，经验，教训等，根据材料，灵活分段)

【例】H 县近期被评为 “数字生活新服务”样板县，相关负责人受邀在市数字生活新服务项目推进会上做典型发言，请根据 “给定资料 1” ，为该负责人拟写一份发言稿。 (35 分)

要求:

(1 ) 紧扣资料，要点完整;(2 ) 内容具体，条理清晰;(3 ) 字数 600-800 字。

数字化服务赋能美好生活 (标题)

尊敬的各位领导、同事：

正文...

发文单位

(题干没有明确给出负责人是说/也没说清楚相关单位是谁，则这里可以不用写落款)

【解析】 (1)格式方面，本题根据题干只用写到 “标题” “称谓”“正文”三个部分，其中正文部分包括了背景介绍。(2)正文部分，一方面从内容上来看，围绕 “数字生活新服务”这一主题，结合所给材料可以写背景、从哪些方面介绍了什么样的具体的经验。

( 二 ) 概括总结类

1 、工作总结、报告、

( 1 ) 格式：标题 (关于... 的工作总结) +正文+发文单位+发文日期

( 2 ) 正文

①开头：背景介绍，引出主题

②主体：具体工作内容、阐述工作环境的状况、工作取得的成绩/经验、工作存在的问题等

(3) 结尾：总结/下一步工作计划

标题

正文...

发文单位

日期

【例】假如你是 A 县综合行政执法局的工作人员，请根据 “给定资料 1”，就 A 县在综合行政执法体制改革方面的经验，写一份总结材料，供领导参阅。 (35 分)

要求: (1)紧扣资料，内容完整; (2 ) 条理清晰，语言流畅； (3) 600-800 字。

【解析】(1）本题按要求我们需要写一篇总结材料，总结材料的一般思路为标题+正文；(2)正文部分，一
方面从内容来看，围绕着”综合行政执法体制改革”这一主题结合材料进行要点收集，如改革的总体规划
与目的、执法工作方式、做法等；围绕经验这一要素结合原材料进行要点归纳。总结的时候可以直接用得出的结论，或者展开说一说下一步的计划做结尾。

( 1 ) 格式：标题 (..会议纪要) +正文+发文单位+日期

( 2 ) 正文

①开头：介绍会议背景、主题、时间、地点、与会人员等

② 主体：会议主要内容、主要精神、基本结论、今后任务等 (根据材料、灵活分段)

【例】

关于协调解决沙面大街 56 号首层房屋使用权问题的

会议纪要

(标题居中写 )

xx 年 2 月 2 日上午 ( 时间 ) ，市政府办公厅 xxx 主任主持召开会议 ( 主持人 ) ，协调解决沙面大街 56 号首层房屋使用权问题 ( 主题 ) 。参加会议的有省政府办公厅交际处、广东胜利宾馆、市商委、市国土房管局、二商局、市外轮供应公司等有关部门的负责同志 (参会人员 ) 。

会议认为，沙面大街 56 号首层房屋使用权的问题，是在过去计划经济和行政决定下形成的历史遗留问题。早几年曾多次协调，虽有进展，但未有结果。最近，按照省、市领导同志 “向前看” 、“了却这笔历史旧账”的批示精神，在办公厅的协调下，双方本着尊重历史，互谅互让的原则，合情合理地提出解决这宗矛盾的方案。 ( 正文开头写背景/结论 )

经过协商、讨论，双方达成了一致的认识。会议决定如下事项: ( 开始写会议决定 )

一、...

二、...

三、...、

(总结 ) 会议强调...

xx 市政府办公厅

(发文单位 )

xx 年 xx 月 xx 日

( 日期 )

3、简报

( 1 ) 格式：标题 (...的简报) +发文单位及日期 (第二行居中写) +正文 (开头空两格)

( 2 ) 正文：问题、原因、影响、对策、经验、教训等 (根据材料、灵活分段)

( 3 ) 结尾：总结

【例】假如你是 T 市综合行政执法局的工作人员，请根据 “给定资料 1-2”，写一份工作简报。 (40 分)

要求: ( 1 ) 紧扣资料，内容完整;(2) 条理清晰，语言流畅; (3 ) 篇幅 800 字左右。

(标题、发文单位/发文日期居中写；正文首行空两格后开始写 )

标题

(标题可以取关于...的简报/核心主题词提取 )

发文单位+发文日期

(即 T 市综合行政执法局 xx 年 xx 月 xx 日 )

正文...(结合材料围绕主题写工作目的、整体效果、具体对策及成果等等，从材料中抠答案)

【解析】首先格式方面，我们写到了 “标题” “发文单位” “发文日期”和 “正文”这几部分。其次，正文【解析】首先格式方面，我们写到了“标题”“发文单位”“发文日期”和“正文”这几部分。其次，正文部分，一方面从内容上来看，需要结合给定的材料 1-2，并围绕主题，可以写工作目的、整体效果、具体的对策及成果等（结合材料而定）。

( 三 ) 短文评论类

代表：短评、短文、导言、摘要

( 1 ) 格式：标题 (关键词组成的标题/导言，摘要的关键句) +正文

( 2 ) 正文

①开头：背景介绍，引主题

②主体:分析问题、原因、影响、对策、发展历程等(根据材料、灵活分段)

③结语:总结、回扣主题

( 四 ) 其他

1、通知

( 1 ) 格式：标题 (可以写关于... 的通知) +发文对象+正文+发文单位+发文日期

( 2 ) 正文

①介绍背景，引出主题

②正文：通知的具体内容

③结尾：提出要求 (特此通知)

标题

发文对象：

正文...

发文单位

日期

【例】阅读材料 1，该座谈会即将召开，需要通知相关企业参会 ( 发文对象 ) ，请代拟一份会议通知 (文体) 。(30 分)

要求: (1 ) 格式正确，要素完整；(2)须详列座谈提纲； (3 ) 如出现人名，一律以 “XXX”代替; (4 ) 总字数 500 字以内。

关于 S 街道关于召开企业面对面座谈会的通知

( 标题 )

各位企业代表 ( 发文对象，即称谓 ) ：

正文...

s 街道办事处

( 发文单位 )

xx 年 xx 月 xx 日

( 日期 )

【解析】格式方面，我们写到了“标题”“称谓”“正文”“落款”四个部分。其中，正文部分，一方面从内容上来看，围绕“S 街道企业面对面座谈会”这一主题结合材料展开归纳要点，可以观察是否有座谈会召开的背景、目的、会议时间、会议地点、参会人员、座谈提纲等方面；要是有，一一列举出来即可。需要注意的是，在“要求”中已经出现了“如有出现人民，请以 xxx 代替的字样，那么在写正文的时候就应特别注意该点。

2、工作建议

( 1 ) 格式：标题 (关于...工作建议)+发文对象+正文+ 发文单位+发文时间

( 2 ) 正文

①开头：背景介绍，引出计划

②主体：具体建议

③结语：总结请示

标题

发文对象：

正文...

发文单位

日期

【例】假如你是 A 市文体局调研组的工作人员，请结合 “给定资料 1”，撰写一份关于推进群众体育设施建设的工作建议，供市领导参阅。 (25 分)

要求:条理清晰，有针对性;不超过 400 字。

关于推进群众体育设施建设的工作建议

(标题 )

尊敬的市领导： (称谓，发文对象) ：

正文...

A 市文体局调研组

(发文单位)

xx 年 xx 月 xx 日

(日期 )

【解析】 (1)格式方面，我们写到了 “标题” “称谓” ( 即发文对象) “正文” “落款” ( 即发文单位与日期) 四个部分。 (2) 正文部分，一方面从内容上来看，围绕 “推进群众体育设施建设”这一主题结合材料，开头可先写当前存在的问题，并指出了推进群众体育设施建设工作的背景、目的等；接着主体部分根据材料给出具体的对策。

注意事项：

其实在格式上，一般的格式是 “标题”+ “正文”；是否要写称谓 ( 即发文对象，你是要发给谁看的) ，主要看的就是你是写给谁的，需要演讲/讲话发言吗？如果需要，那么一定记得带上称谓；其次，是否要写落款 ( 即包含个人姓名/发文单位、日期) ，需要看是否有对你身份的指定，如题干中给出 “假如你是...单位的相关人员/负责人”，那么此时，可以加上发文单位；日期则一般写为XXXX 年 XX 月 XX日，也可以写当天考试的日期。另外，取标题的方法可以为：关于+主题词+的+文种

例如：关于+推进群众体育设施建设 (主题词) +的+工作建议 (文种 )

第三步是精读材料，找要点；根据不同的文体，在材料中采集对应要点，比如讲话稿，要求我们有开场白，那么我们就要对应材料找到引出开场白的要点;之后就是讲话内容，可以对应材料找问题，原因，影响，对策，经验，教训等，把要点找出来，一一罗列。

第四步是分类合并；把罗列出来的要点,按照归纳概括合并的方式,进行合并和合理的分段布局，撰写答案即可。

我们按照以上四个步骤，举个例子——真题演练

【例 1】村级党组织如何带领村民增收致富，有哪些实践探索？D 市某部门深入基层进行调研。情况如下： (本段主要介绍了整体资料的背景是调研村级党组织如何带领村名增收致富，无具体要点，可略读。)

长桥镇清河村党支部书记聂玉斌谈到，去年 4 月,村里结合本村传统产业优势，成立了长鲜鱼腥草专业合作社。(说明清河村因地制宜，依托了当地传统产业优势，成立了专业合作社；概括得到要点①：清河村发挥产业优势。 ) 合作社筹建之初，村里就注意到了孙海新，聘请他担任理事长。“他爱学习肯钻研，种植技术好，亩产值明显高于其他人；他热心肠，为使其他农户受益主动掏钱打井;他性格开朗，在村里人缘好，大家有事都愿意找他说。 ”于是，聂书记找孙海新谈话，让他接管合作社，带领大家致富。 ( “村里注意到了孙海新，聘请他担任理事长”并 “让他接管合作社”说明村里聘请专人管理合作社; “他爱学习肯钻研，种植技术好”说明其种植技术强; “他热心肠，为使其他农户受益主动掏钱打井”说明其具有奉献精神; “他性格开朗，在村里人缘好，大家有事都愿意找他说”说明其人缘好。这些都是对聘请的理事长孙海新的描述，可知村里聘请能人的具体要求，可将以上概括得到要点②:聘请能人。聘请技术强、愿奉献且人缘好的人，担任理事长。 ) “大家信任我，我就要做出点成绩来。 ”孙海新干劲十足地说。上任伊始，就成立了鱼腥草质量提升小组,请来县里的专家对农户进行鱼腥草种植技术培训，还下到田间地头进行实地指导，分享种植经验。在他的帮助下，村里的鱼腥草种植质量有了明显提高。( “成立” “进行” “分享”等提示词表做法，这部分主要介绍了提升质量的做法，可从中摘抄得到要点③ ∶提升质量。成立专项小组，邀请专家培训与指导，分享经验。 ) 他主动与县里的大型超市联系洽谈，成功实现了向超市直接供货，鱼腥草销售价格得到明显提高。 (这里主要介绍了农超对接的做法，使得销售价格明显提高；可从中摘抄、概括得到要点⑤ ∶ 农超对接。超市直接供货，提高销售价格。 ) 为了充分利用好鱼腥草资源，提升鱼腥草附加值，孙海新还与市科院专家团队合作开展鱼腥草深加工研究，推出了凉茶冲剂等系列产品。 ( “推出”也是在提示我们 “做法”，而这部分主要介绍的是提升附加值的做法，其中， “推出了凉茶冲剂等系列产品”相较于鱼腥草来说属于产品形态的升级，由此可概括得到要点⑥ :提升附加值。合作专家团队，开展深加工研究，升级产品形态。 ) 他组建专门销售市场团队，主打 “鱼腥草之乡”的名片，与市内外的商超、医药公司进行联系，推销产品。同时还在线上开设直播间，大力宣传本村鱼腥草系列产品的质量和功效，进行网上直销。 ( “组建” “主打”等也是提示了 “做法”，这部分主要介绍了拓宽销售渠道的做法，其中， “主打 ‘鱼腥草之乡’的名片”属于打造品牌的做法， “与市内外的商超、医药公司进行联系，推销产品” 属于线下销售方式，可概括得到要点⑦ :拓宽销售渠道。组建销售团队，线上线下结合，打造品牌，推销产品。 ) 经过一段时间的努力，鱼腥草系列产品顺利打开了市场，获得了可观的收入。

【段 2 主要围绕清河村发挥传统产业优势展开。具体又从 “聘请能人” “提升质量” “农超对接” “提升附加值” “拓宽销售渠道”这五个方面介绍了清河村专业合作社的具体做法，可将概括性较强的 “清河村发挥产业优势”作为总括词并前置，其余要点按照资料顺序依次排列即可。】

“9 年前我们成立了荆湖粮食专业合作社，探索 ‘党支部+合作社+农户+基地’的模式，(成立了荆湖粮食专业合作社，探索‘党支部+合作社+农户+基地’的模式”中，“探索”提示了做法，整体阅读本段发现，本段都在介绍荆湖村如何盘活土地资源，因此可将其提炼为总括词前置，可概括得到要点① ∶荆湖村探索合作新模式，盘活土地资源。) 您可以采取任意方式与我们合作。 ” ( “可以采取任意方式与我们合作”体现了合作方式的多元化，可概括得到要点：合作方式。 )

柳林镇荆湖村党支部书记刘汉生介绍到。 “我们村有 200 余户村民，地势平坦、土地资源丰富，是个传统的农业种植村，其他自然资源不丰富，主要靠天吃饭，很多村民都长期在外务工，造成了大量土地长期闲置,眼睁睁看着土地闲着，觉得很可惜。我们采取院坝会、走村入户、村直播等形式进行宣传，引导村民种植多种经济作物。 ( “采取”“引导”等也是提示做法的，其中， “院坝会、走村入户、村直播”体现了宣传形式的多样性，可概括为②:多形式宣传，引导村民种植。 ) 对于闲置的土地交由村里统筹管理。现在村民们可以用土地流转、土地托管的方式，也可用资金入股合作社，流转的土地可以建基地，一体化发展多种作物优化产业结构，托管的土地按农户要求提供种植服务，让闲置产生效益，入股的资金购买农机提高生产效率。 ” (主要介绍了村里对闲置土地采取流转、托管和入股合作社的统筹管理方式，可概括得到要点③:统筹管理闲置土地，可土地流转建基地，可土地托管提供种植服务，可资金入股购买农机。)

这些年合作社共吸纳社员 198 人，托管土地近 5000 亩，流转土地 1500 多亩。聚合了土地、农机、资金等资源，小田连片大田。去年合作社又出了新招，通过品种、肥料、种植、管理、收获 “五统一” ，实现了生产成本下降，机械化程度提升，亩产收入增加。合作社经营收入 1000 万元，合作社社员收入 5 万元，被评为市级示范合作社。 (本段继续围绕荆湖村粮食专业合作社展开。通过 “去年合作社又出了新招，通过各种肥料，种植、管理、收获 ‘五统一’”，体现了生产的统一性，可概括得到要点④：统一化生产。 )

【段 3、4 主要围绕荆湖村探索合作新模式展开。具体又从 “合作方式多元” “统一化生产”这两个方面介绍了荆湖村专业合作社的具体做法，可将概括性较强的 “荆湖村探索合作新模式，盘活土地资源”作为总括词并前置，其余要点②③④按照资料顺序依次排列。总结后可以得出：荆湖村探索合作新模式，盘活土地资源。1.合作方式多元。多形式宣传，引导村民种植;统筹管理闲置土地，可土地流转建基地，可土地托管提供种植服务，可资金入股购买农机；2.统一化生产。】

南泉花海，山花婀娜多姿。丛林探险基地、互动体验式游乐项目，应有尽有.......谁曾想到这个每年揽客 10 万人次的乡村旅游项目险些 “难产”。2015 年南泉街道南泉村成立馨辉名苑旅游合作社。次年，与花谷生态旅游发展有限公司联合启动南泉花海项目。 (可以看得出本段主要介绍了南泉村携手企业发展乡村旅游。 )

“建设初期有一个很大的问题，那就是村民有顾虑不愿意流转土地。为了解决这个难题，村支两委一起想办法。首先我们邀请邻村的王书记过来向村民介绍他们村在土地流转中的具体做法、村民获得的实惠及今后的发展前景，同时我们还组织村支两委成员、共产党员、村级各干部、大学生村官分片分组入户进行宣传，讲明土地流转并不改变村民承包经营等政策。 (这部分主要介绍了南泉村采取各种宣传措施，来加强宣传效果，其概括可以得到要点 ∶加强宣传。邀请邻村书记分享经验和前景,组织党员干部入户介绍政策。 )

还组织村民走出去到处参观，到阳安长家岭、武陵区玉泉等地参观学习，实地感受土地流转带来的变化。百余村民也边走边看边学，看到了发展机遇。通过多方努力，村民们消除疑点，主动流转上百亩土地，为项目落地、产业发展打下了基础。当时要是没有解决好村民的思想问题，也不会有南泉的今天”南泉村党总支书记、馨辉名苑乡村旅游专业合作社理事长汪瑞涵说。 (介绍了组织村民参观的内容，实地感受到了政策的变化是好的，即可以概括为 ∶组织参观。组织村民外出参观学习，实地感受流转变化。)

【段 5、6 主要围绕南泉村携手企业发展乡村旅游展开。具体又从 “加强宣传” “组织参观”这两个方面介绍了南泉村成立旅游合作社的具体做法，可将概括性较强的 “南泉村携手企业发展乡村旅游”作为总括词并前置，其余要点按照资料顺序依次排列可得：南泉村携手企业发展乡村旅游。1. 加强宣传。邀请邻村书记分享经验和前景，组织党员干部入户介绍政策；2.组织参观。组织村民外出参观学习，实地感受流转变化。】

【问题】假如你是调研组的工作人员，请你根据 “给定资料 1”，拟写一份调研工作的情况简报，供领导参阅。 (3O 分)

要求：内容全面，逻辑清晰，行文简洁，不超过 400 字。

【解析】

第一步、第二步——审题干、确定文体

通过勾画题干关键词，明确题型文体，题目的主题、答题要素、材料范围和作答要求等；题干中给出 “假如你是调研组的工作人员，请你根据 “给定资料 1”;提示我们只需阅读资料 1 “拟写一份调研工作的情况简报，供领导参阅”由 “一份+简报”提示本题为公文题，简报的一般格式为：标题、发文单位、日期)+正文。其中，标题一般为 “关于+主题词+的+文种”，也可根据主题酌情书写。发文单位：结合题干 “假如你是调研组的工作人员”说明发文单位为：XX 调研组；日期一般写为 XXXX 年 XX 月 XX 日，也可以写当天考试的日期。正文则可写为：开头 (介绍背景)+主体 ( (调研工作的主要内容)+结尾 (具体写什么根据资料而定) 。 (30 分)

要求：内容全面，逻辑清晰，行文简洁，不超过 400 字。

第三步——精读资料，寻找要点；则我们就需要回到原文材料中去找要点，并按逻辑梳理成句。

第四步——按逻辑组织答题框架

本题要求写一份调研工作的情况简报，可按照 “标题+ (发文单位、日期)+正文”的形式书写。其中，结合本题，调研工作围绕村级党组织如何带领村民增收致富展开，正文的作答思路可为:开头 (村级党组织带领村民增收致富的总体举措、背景介绍等)+主体(可梳理出党组织带领村民增收致富的相关经验、做法)+结尾(具体写什么根据资料而定)。

其中，标题、发文单位、日期 (居中书写)

标题：一般为 “关于+主题词+的+文种”，也可根据主题酌书写，结合资料内容，本题主题为 “党组织带领村民增收致富”，因此可将标题写为 :党群齐发力共建致富村

发文单位与日期 (标题下一行居中写，先写发文单位，再写日期)

发文单位的写法，题干已经给出 “假如你是调研组的工作人员”说明发文单位为：XX 调研组；日期：一般写为XXXX 年

XX 月 XX 日，也可以写考试当天的日期；

正文(包括开头、主体、结尾)

开头

(本文要点围绕 “清河村” “荆湖村” “南泉村”三个案例展开，这三个案例中的要点都体现出了 “成立专业合作社促发展”这一做法，可将其提炼为总对策。)各村党组织通过成立专业合作社促发展，情况如下:

主体

一、清河村发挥产业优势。1.聘请能人。聘请技术强、愿奉献且人缘好的人，担任理事长;2.提升质量。成立专项小组，邀请专家培训与指导，分享经验;3.农超对接。超市直接供货，提高销售价格;4.提升附加值。合作专家团队，开展深加工研究，升级产品形态;5.拓宽销售渠道。组建销售团队，线下线上结合，打造品牌，推销产品。

二、荆湖村探索合作新模式，盘活土地资源。1.合作方式多元。多形式宣传，引导村民种植;统筹管理闲置土地，可土地流转建基地，可土地托管提供种植服务，可资金入股购买农机;2.统一化生产。

三、南泉村携手企业发展乡村旅游。1.加强宣传。邀请邻村书记分享经验和前景，组织党员干部入户介绍政策;2.组织参观。组织村民外出参观学习，实地感受流转变化。

结尾

【注意:本文要点在主体部分已经将清河村、荆湖村、南泉村三个地方带领村民增收致富的工作信息解释清楚，因此结尾部分可以不用书写。】

党群齐发力共建致富村

XX 调研组 XXXX 年 XX 月 XX 日

各村党组织通过成立专业合作社促发展，情况如下:

一、清河村发挥产业优势。 1.聘请能人。聘请技术强、愿奉献且人缘好的人，担任理事长;2.提升质量。成立专项小组，邀请专家培训与指导，分享经验;3.农超对接。超市直接供货，提高销售价格;4.提升附加值。合作专家团队，开展深加工研究，升级产品形态;5.拓宽销售渠道。组建销售团队，线下线上结合，打造品牌，推销产品。

二、荆湖村探索合作新模式，盘活土地资源。1.合作方式多元。多形式宣传，引导村民种植;统筹管理闲置土地，可土地流转建基地，可土地托管提供种植服务，可资金入股购买农机;2.统一化生产。

三、南泉村携手企业发展乡村旅游。1.加强宣传。邀请邻村书记分享经验和前景，组织党员干部入户介绍政策;2. 组织参观。组织村民外出参观学习，实地感受流转变化。

第一节 认识贯彻执行题（公文题）

第二节 认识贯彻执行题（二）

第三节 高分写作技巧（一）

第一节认识贯彻执行题（公文题）

第二节认识贯彻执行题（二）

第三节高分写作技巧（一）