快解提出对策题（一）——提出对策题型的分析

一、识别提出对策题

提出对策题也叫对策题，主要考查我们的提出和解决问题能力。

在解答对策题之前，我们先要做的就是确定对策题的题型。其实，对策题题型特点很明显，在题干中只要出现有提建议、措施、对策等词汇出现，一般在题干要求中也会有针对性、可行性之类的关键词，这就是对策题的特色。

二、提出对策题的解题思路

在解对策类题型的时候，与归纳概括题的思路是一样的，我们都要要先从题干入手。其中，提出对策比较复杂，在提出对策类题型的题干中，我们必须清楚三个部分： ①明确作答对象； ②明确问题数量； ③明确作答身份。

我们需要针对作答对象找到材料中产生的具体问题、具体原因、具体对策、案例型中吸取经验及教训，这些均是对策能力考察中要寻找的要点。

在这些要点中，如何找到具体问题和原因不难，在材料中就会有提示。最难的是如何根据这些问题和原因找出/ 答出具体对策。

三、答题要求与基本答题步骤

( 一 ) 答题要求

1.按点给分。在提出对策题中，要点包括两个方面一是解决问题的措施，二是提出问题的要点。解决问题的措施占据了绝大多数甚至全部要点，而提出问题的要点则往往只占据少数要点，有的时候后者甚至不占要点。

在要点数量上，大多数要点 ( 一般是 4—6 个不等) 都是用来解决问题的，概括问题的往往只有 1—2 个要点。

2.有针对性。针对性就是要求解决问题的要点，必须要紧围绕 “提出的问题”来谈，提出的对策不能解决问题，针对性不强，不能得分。

3.条理清楚。提出对策题，也有一定逻辑要求，仍然是 “总——分”布局。 “总”是指概括问题或阐明思路或指明目标，在实际考试中，一般都是用来概括问题。 “分”是指分条阐述解决问题的要点。在 “分”的方面，主要有递进和并列两种逻辑写法。递进指按照 “先谈思想 (宣传、教育、批评) 、再谈管理 (监督管理、税收政策、奖惩手段、财政投入等) 、后谈制度 (法律法规、规章制度等) ”的逻辑来安排要点的顺序，即要把和思想相关的对策措施要点，放在最前面把和制度建设相关的对策措施要点，放在最后面，其余放中间并列分条列出即可，因为思想是先驱、管理是规范、制度是保障，有其内在逻辑。

( 二 ) 基本答题步骤

第一步审题

审题的目的：明确题干需要解决什么问题，明确答案来源答案主要来源于材料几、是否需要总结问题等。

对策题是否需要先概括总结问题，我们通常会遇到三种情况：

1. 题干已经指明问题，但同时题干又明确要求概括问题， “坚决按照题干要求” ，必须先概括问题再提对策。

2. 题干本身未指明问题，且要求考生必须先概括问题，这种情况更是必须先概括问题再提对策。

3. 题干本身未指明问题，也没有要求考生概括问题，必须先概括问题再提对策。

第二步阅读材料找对策

1.找直接对策：别人的做法、手段、措施，案例中的经验教训等。

2. 找间接对策 (如根据原因提对策、根据问题逆推对策、结合自身生活、工作经验经历提对策) 。

第三步概括问题，合并归类，整理作答

提出对策题，大部分需要先总结问题，再提出对策，所以答案呈现方式应考虑到问题的组织。即对策题的答案呈现方式一般为：

对策题=概括问题+序号+要点+具体内容 (对策)

第三节 快解提出对策题 （一）

第三节快解提出对策题（一）