时事评论背景：        

    改革开放以来，我国制造业持续快速发展，显著增强了综合国力。然而，与世界先进水平相比，我国在自主创新能力、产业结构水平、质量效益等方面差距明显，转型升级和跨越发展的任务紧迫而艰巨。今年5月，国家已经正式发布了《中国制造2025》，将其作为实施制造强国战略第一个十年的行动纲领，为了确保这个战略目标的如期实现，必然需要大量的高端人才来支撑。

时事评论评论：  

    当前，最值得我们反思的就是高校脱离社会现实，过多地关注学校排名、论文发表，却对人才培养投入的精力远远不够。而高校教育教学存在的主要问题，是在人才培养过程中，没有以人为本。我们更多是在关注学校自身发展，将大学封闭起来，和社会发展需求相脱节。大学对社会发展需求关注很少，更没有关注学生走出校门从事工作岗位的需求，这就会导致我们的教育教学体系和课程设置方案等，难以满足社会对人才的需求。

　　要做到高校与社会的接轨，首先要转变观念，从校长到教师都必须要以学生为本。高校领导要经常问问院长、系主任们，至少学院应该清楚每一个专业、每一个学科的人才培养目标究竟是什么；每个专业采用什么样的课程体系来支撑，保证学生毕业之后能够具备、达到这个培养目标要求的基本能力；甚至每个老师都应该知道自己讲授的课程在学生的成长过程中发挥什么样的作用，在课程体系中占据什么样的位置。

　　然后，根据不同的专业需求，按照各专业的培养目标确定课程体系、培养方案，让学生的能力、素质、知识等全面提升，真正适应社会的需求。最近西安交大联合教育部高等教育教学评估中心，成立了中国西部高等教育教学质量评估中心，目的是为了通过开展系统的研究工作，确定未来社会发展到底以什么样的标准来衡量人才，因为没有标准就没有质量，而要研究标准就要以满足社会需求为目标。